第113章 决断
“做一个真正的组织后卫?”孟云吃惊。
边上的安迪也很吃惊,叫道:“教练,让孟云打1号位倒是没什么。可是这么一来,是不是有点浪费孟云的得分能力?”
孟云看着梅森-卡尔,他也是这么想的。
在场上,孟云虽然经常突分,但其实算不上是组织进攻,一个真正的组织者关键在于“掌控全局”,并不只是传球。
孟云做的,其实是撕开对方的防守。
他很多时候突分其实并不能让队友获得直接出手的机会,只是撕开了对方的防守,破坏了对方的防守体系,好让队友能够趁势而为,抓住这个机会进攻。
说到底,孟云的作用更多还是体现在得分上,他的突破、空切、三分球,最终的目的其实还是在于得分——孟云场均能够拿到十几分,这才是他的作用体现。
既然孟云的主要作用在于得分,那为什么要让他做一个“组织者”?
这一点,安迪不解,孟云也不解。
梅森-卡尔摇头,说道:“安迪说的也没错,孟云场均能够贡献十几分,对球队来说很重要。可那是建立在对方对他不了解,不知道他的虚实的前提下。当对方知道他的虚实,还能够一场比赛拿个十几分吗?”
安迪无言以对。
孟云面露苦涩。
ncaa不是那么好混的,很多nba球星在ncaa的时候一场比赛可能也就只能拿个十几分,能够随便拿个二三十分的,那是极少数。
孟云作为一个大一新人,却能够场均拿个十几分,这固然和他的实力有关,但很关键的一个条件是,对手对他不了解!
也就是奇兵作用!
如梅森-卡尔所说,当“奇兵作用”消失,孟云还能一场比赛拿个十几分?那恐怕不容易,很不容易。
“孟云,你也不用气馁。你的天赋是很好的,你缺少的是时间,只要给你足够的时间,你就能补足这些短板。”梅森-卡尔安慰了一句,又道:“不过当务之急,是要改变打法。不是只有得分才能帮助球队,组织进攻、掌控全局,也能够帮助球队。”
“而且,当你的组织能力,传球能够对对方产生威胁,一定程度上也能牵制对方,将你的得分能力解放出来。”
“你的得分手段太少,所以就更需要其他方面的辅助。”梅森-卡尔严肃起来,沉声道:“改变打法,试着去做一个真正的组织后卫,这是你如今能够做的。这段时间你研究克里斯-保罗,对组织进攻应该也有了一些心得。我认为这对你来说不是什么很困难的事,虽然不可能立刻就做的很好,但你有这个基础,有这个条件。”
听着,孟云心中翻江倒海。
安迪沉吟,想了一下,忍不住点头,说道:“我觉得教练说的有道理。”他看着孟云,认真的道:“孟云,你应该试试。就像教练说的,你有这个基础,有这个条件,你需要做的,只是从内心里改变,重新给自己定位。”
重新给自己定位,从一个得分手变成一个组织者。
孟云嗯了一声,脑子快速转动。
这时候上半场已经结束,野猫队落后7分,乔治华盛顿大学占据上风,他们神态轻松,气氛活跃。野猫队这边就显得有些压抑,几名球员从场上下来,和队友们击掌,然后各自坐下,恢复体力,谁都没有言语。
不过孟云沉浸在思考中,对外界充耳不闻。
几名刚从场上下来的野猫队球员察觉到孟云的异样,不禁奇怪,询问其他人,这才知道了事情的原委。
几人无不吃惊,让孟云当一个“组织者”,这样也行?
“做一个组织者也能够帮助球队,这倒是事实上。保罗就是这么做的,虽然他也能够得分,并且得分能力很强,但他首先是一个组织者,对于他来说,最重要的是掌控全局。这一点,艾弗森就截然不同。”孟云脑海中思绪万千。
梅森-卡尔的话不断在孟云的脑海中回响,如洪钟大吕,振聋发聩,让孟云想到了阿伦-艾弗森,想到了克里斯-保罗。
“我其实更像是阿伦-艾弗森,更喜欢得分,总是将得分放到第一位。不过,我现在或许是应该尝试一下,像保罗那样打球。”
孟云忽然有点明白过来,梅森-卡尔先是让他研究阿伦-艾弗森,让他加练三分球,加练突破,又让他研究克里斯-保罗,让他加练传球——原本孟云认为梅森-卡尔是为了让他更全面,好一个个补全他的短板。
可现在看来,其中还有更深层次的意思,这些似乎都是相关联的,也许从一开始,梅森-卡尔就预料到了今天。
这个念头在孟云脑海中一闪而过,随后便不去多想,梅森-卡尔是否早有预料不是关键,关键该怎么做?
又想了一会儿,孟云有了决断,扭头看向梅森-卡尔,道:“教练,您说的很对,我是应该改变打法了。”
“呵呵,很好。”梅森-卡尔笑道:“你想明白了就好。好好想一想具体该怎么做,我暂时不会告诉你,你先自己去摸索。”
“嗯。”孟云点头,他知道教练的习惯,不会直接告诉你该干什么,而是让你先自己去摸索,最好是能够自己领悟出来。
也是因为梅森-卡尔这个习惯,野猫队的球员现在遇到问题,首先就会去思考,等到解决不了,才会请教梅森-卡尔。
这是一种主动意识,短时间看不出什么,但时间长了,作用就会逐渐显现出来,对球员的好处极大。
中场休息很快过去。
下半场开始,梅森-卡尔看了孟云一眼,见孟云依然在思考,他微微一笑,收回目光,开始点将:“埃文、安迪......”
随后,梅森-卡尔摊开战术板,布置战术。
他没有叫孟云上,甚至布置战术的时候也没叫孟云,不想打断孟云的思考,孟云已经从观念上做出了改变,但具体如何去做,还需要仔细思考。
不远处,乔治华盛顿大学主教练也在布置战术。
“等下我们还是这样打,不要漏人,让埃文一个人单打。记住,宁可让埃文轻松得分,也不能让他们打出多点开花。”乔治华盛顿大学主教练摊开战术板,在上边画了几下,“在进攻端,我们要这样......”
从始至终,他都没有提孟云。
其实,在乔治华盛顿大学主教练看来,孟云已经不足为惧,当知道了孟云的虚实,他就没什么威胁了。
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边上的安迪也很吃惊,叫道:“教练,让孟云打1号位倒是没什么。可是这么一来,是不是有点浪费孟云的得分能力?”
孟云看着梅森-卡尔,他也是这么想的。
在场上,孟云虽然经常突分,但其实算不上是组织进攻,一个真正的组织者关键在于“掌控全局”,并不只是传球。
孟云做的,其实是撕开对方的防守。
他很多时候突分其实并不能让队友获得直接出手的机会,只是撕开了对方的防守,破坏了对方的防守体系,好让队友能够趁势而为,抓住这个机会进攻。
说到底,孟云的作用更多还是体现在得分上,他的突破、空切、三分球,最终的目的其实还是在于得分——孟云场均能够拿到十几分,这才是他的作用体现。
既然孟云的主要作用在于得分,那为什么要让他做一个“组织者”?
这一点,安迪不解,孟云也不解。
梅森-卡尔摇头,说道:“安迪说的也没错,孟云场均能够贡献十几分,对球队来说很重要。可那是建立在对方对他不了解,不知道他的虚实的前提下。当对方知道他的虚实,还能够一场比赛拿个十几分吗?”
安迪无言以对。
孟云面露苦涩。
ncaa不是那么好混的,很多nba球星在ncaa的时候一场比赛可能也就只能拿个十几分,能够随便拿个二三十分的,那是极少数。
孟云作为一个大一新人,却能够场均拿个十几分,这固然和他的实力有关,但很关键的一个条件是,对手对他不了解!
也就是奇兵作用!
如梅森-卡尔所说,当“奇兵作用”消失,孟云还能一场比赛拿个十几分?那恐怕不容易,很不容易。
“孟云,你也不用气馁。你的天赋是很好的,你缺少的是时间,只要给你足够的时间,你就能补足这些短板。”梅森-卡尔安慰了一句,又道:“不过当务之急,是要改变打法。不是只有得分才能帮助球队,组织进攻、掌控全局,也能够帮助球队。”
“而且,当你的组织能力,传球能够对对方产生威胁,一定程度上也能牵制对方,将你的得分能力解放出来。”
“你的得分手段太少,所以就更需要其他方面的辅助。”梅森-卡尔严肃起来,沉声道:“改变打法,试着去做一个真正的组织后卫,这是你如今能够做的。这段时间你研究克里斯-保罗,对组织进攻应该也有了一些心得。我认为这对你来说不是什么很困难的事,虽然不可能立刻就做的很好,但你有这个基础,有这个条件。”
听着,孟云心中翻江倒海。
安迪沉吟,想了一下,忍不住点头,说道:“我觉得教练说的有道理。”他看着孟云,认真的道:“孟云,你应该试试。就像教练说的,你有这个基础,有这个条件,你需要做的,只是从内心里改变,重新给自己定位。”
重新给自己定位,从一个得分手变成一个组织者。
孟云嗯了一声,脑子快速转动。
这时候上半场已经结束,野猫队落后7分,乔治华盛顿大学占据上风,他们神态轻松,气氛活跃。野猫队这边就显得有些压抑,几名球员从场上下来,和队友们击掌,然后各自坐下,恢复体力,谁都没有言语。
不过孟云沉浸在思考中,对外界充耳不闻。
几名刚从场上下来的野猫队球员察觉到孟云的异样,不禁奇怪,询问其他人,这才知道了事情的原委。
几人无不吃惊,让孟云当一个“组织者”,这样也行?
“做一个组织者也能够帮助球队,这倒是事实上。保罗就是这么做的,虽然他也能够得分,并且得分能力很强,但他首先是一个组织者,对于他来说,最重要的是掌控全局。这一点,艾弗森就截然不同。”孟云脑海中思绪万千。
梅森-卡尔的话不断在孟云的脑海中回响,如洪钟大吕,振聋发聩,让孟云想到了阿伦-艾弗森,想到了克里斯-保罗。
“我其实更像是阿伦-艾弗森,更喜欢得分,总是将得分放到第一位。不过,我现在或许是应该尝试一下,像保罗那样打球。”
孟云忽然有点明白过来,梅森-卡尔先是让他研究阿伦-艾弗森,让他加练三分球,加练突破,又让他研究克里斯-保罗,让他加练传球——原本孟云认为梅森-卡尔是为了让他更全面,好一个个补全他的短板。
可现在看来,其中还有更深层次的意思,这些似乎都是相关联的,也许从一开始,梅森-卡尔就预料到了今天。
这个念头在孟云脑海中一闪而过,随后便不去多想,梅森-卡尔是否早有预料不是关键,关键该怎么做?
又想了一会儿,孟云有了决断,扭头看向梅森-卡尔,道:“教练,您说的很对,我是应该改变打法了。”
“呵呵,很好。”梅森-卡尔笑道:“你想明白了就好。好好想一想具体该怎么做,我暂时不会告诉你,你先自己去摸索。”
“嗯。”孟云点头,他知道教练的习惯,不会直接告诉你该干什么,而是让你先自己去摸索,最好是能够自己领悟出来。
也是因为梅森-卡尔这个习惯,野猫队的球员现在遇到问题,首先就会去思考,等到解决不了,才会请教梅森-卡尔。
这是一种主动意识,短时间看不出什么,但时间长了,作用就会逐渐显现出来,对球员的好处极大。
中场休息很快过去。
下半场开始,梅森-卡尔看了孟云一眼,见孟云依然在思考,他微微一笑,收回目光,开始点将:“埃文、安迪......”
随后,梅森-卡尔摊开战术板,布置战术。
他没有叫孟云上,甚至布置战术的时候也没叫孟云,不想打断孟云的思考,孟云已经从观念上做出了改变,但具体如何去做,还需要仔细思考。
不远处,乔治华盛顿大学主教练也在布置战术。
“等下我们还是这样打,不要漏人,让埃文一个人单打。记住,宁可让埃文轻松得分,也不能让他们打出多点开花。”乔治华盛顿大学主教练摊开战术板,在上边画了几下,“在进攻端,我们要这样......”
从始至终,他都没有提孟云。
其实,在乔治华盛顿大学主教练看来,孟云已经不足为惧,当知道了孟云的虚实,他就没什么威胁了。
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