第609章 车展:我就是看看。
第610章车展:我就是看看。
琼斯说动身就动身。
李景霖便也回到上沪,等待其他人的到来,等待着继续推进工作。
事实上,琼斯说的那些话,依然萦绕在李景霖的脑海中。
“人是可以从历史中吸取教训的”这句话,久久未曾散去。
或许总有华夏人愿意把黑格尔那句谬论奉为圭臬。
但实际上呢?
华夏人是一边说着“对对对”,但另一边却又用实际行动去嘲讽着黑格尔的傲慢与偏见。
几乎所有人在这一辈子,全都会说一句同样的话。
也是让所有翻译头疼,并且外国人绝对难以理解的表述方式。
那便是
“我们华夏曾经有一句古话。”
或许意识不到。
华夏网友们笑称。
这是写在了义务教育课本上的一篇课文。
这正是根据一位位于西雅图的一位indians人,对想要购买其家园的老白男的回信编译扩写的。
但这课文,妙就妙在使用了优美的语言,春秋笔法,以及祛除ZZ属性后,精妙的删改中。
“.”
是西尔斯的《这片土地是神圣的》。
李景霖搜索起了一篇文章。
点开这篇小学六年级的课文原文。
华夏人与历史。
而是有选择性,有方法的去借鉴别人的历史,甚至是学习,乃至于将其运用在培养之上。
但这些表象的本质。
华夏语言难懂,是因为成语是压缩包,典故是超链接。
最离谱的,并不是参照自己的历史。
但事实的真相是,借鉴历史,早已刻印在DNA里,甚至刻印到其本人都从来不会察觉的程度。
并且,很有美化错误的行为。
其实,原文很有洗白的嫌疑。
不过,这并不是最离谱的。
其实仍然是华夏人骨子里面对历史的狂热与尊重。
想到这里。
若不会从历史中学来教训,那又怎么会如此表达呢?
变的完全不一样的同时,具备了相当强烈的教育属性。
在年幼时。
诵读这篇课文的时候。
感受着那对家乡土地深切的热爱,以及深切热爱之下,潜藏不住的悲哀。
总是能唤醒自己对土地的热爱。
并且,用【被掠夺了土地,被迫迁移的原住民的无奈】,在幼小的心里便种下一颗种子-――
“凭什么?”
待到长大以后,学的更多了。
也终于开始了解历史的时候。
重读文章,虽然话语未变,但疑问却变成质问。
“凭什么!”
对土地的尊重与热爱,是为了唤醒自己。
并且,通过曾经发生过的事情,去告诉人们,投降,不会获得美好的生活,如果我们自己都放弃了自己的根,那将无人可以拯救我们。
在面对侵略的时候。
将土地拱手让人。
想要靠着投降,去幻想着友好,幻想着和平。
将不会获得任何幸福生活。
更是告诉了学生们历史的印记,更是让学生们自发的发出一声质问。
“凭什么?!”
华夏人讲究一个“他山之石,可以攻玉”。
而能够盘活这一整个循环的,便是历史与真相的力量。
至于历史到底有没有力量
等这次事情搞完,完全可以问问那些白头鹰们。
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琼斯说动身就动身。
李景霖便也回到上沪,等待其他人的到来,等待着继续推进工作。
事实上,琼斯说的那些话,依然萦绕在李景霖的脑海中。
“人是可以从历史中吸取教训的”这句话,久久未曾散去。
或许总有华夏人愿意把黑格尔那句谬论奉为圭臬。
但实际上呢?
华夏人是一边说着“对对对”,但另一边却又用实际行动去嘲讽着黑格尔的傲慢与偏见。
几乎所有人在这一辈子,全都会说一句同样的话。
也是让所有翻译头疼,并且外国人绝对难以理解的表述方式。
那便是
“我们华夏曾经有一句古话。”
或许意识不到。
华夏网友们笑称。
这是写在了义务教育课本上的一篇课文。
这正是根据一位位于西雅图的一位indians人,对想要购买其家园的老白男的回信编译扩写的。
但这课文,妙就妙在使用了优美的语言,春秋笔法,以及祛除ZZ属性后,精妙的删改中。
“.”
是西尔斯的《这片土地是神圣的》。
李景霖搜索起了一篇文章。
点开这篇小学六年级的课文原文。
华夏人与历史。
而是有选择性,有方法的去借鉴别人的历史,甚至是学习,乃至于将其运用在培养之上。
但这些表象的本质。
华夏语言难懂,是因为成语是压缩包,典故是超链接。
最离谱的,并不是参照自己的历史。
但事实的真相是,借鉴历史,早已刻印在DNA里,甚至刻印到其本人都从来不会察觉的程度。
并且,很有美化错误的行为。
其实,原文很有洗白的嫌疑。
不过,这并不是最离谱的。
其实仍然是华夏人骨子里面对历史的狂热与尊重。
想到这里。
若不会从历史中学来教训,那又怎么会如此表达呢?
变的完全不一样的同时,具备了相当强烈的教育属性。
在年幼时。
诵读这篇课文的时候。
感受着那对家乡土地深切的热爱,以及深切热爱之下,潜藏不住的悲哀。
总是能唤醒自己对土地的热爱。
并且,用【被掠夺了土地,被迫迁移的原住民的无奈】,在幼小的心里便种下一颗种子-――
“凭什么?”
待到长大以后,学的更多了。
也终于开始了解历史的时候。
重读文章,虽然话语未变,但疑问却变成质问。
“凭什么!”
对土地的尊重与热爱,是为了唤醒自己。
并且,通过曾经发生过的事情,去告诉人们,投降,不会获得美好的生活,如果我们自己都放弃了自己的根,那将无人可以拯救我们。
在面对侵略的时候。
将土地拱手让人。
想要靠着投降,去幻想着友好,幻想着和平。
将不会获得任何幸福生活。
更是告诉了学生们历史的印记,更是让学生们自发的发出一声质问。
“凭什么?!”
华夏人讲究一个“他山之石,可以攻玉”。
而能够盘活这一整个循环的,便是历史与真相的力量。
至于历史到底有没有力量
等这次事情搞完,完全可以问问那些白头鹰们。
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