第515章 霖哥他能跨越大山来gank我?不可能!
第516章霖哥他能跨越大山来gank我?不可能!
姚斌的回答,在陈教授的意料之内。
可就算是在意料之内,陈教授依然陷入了短暂的沉默。
只不过因为之前有了例子,这次便想着问一问。
万没想到,还真就可以当教材?
“确实可以?”
“确实可以!”
姚斌看着手中的曲谱,笑吟吟的点点头。
“不仅可以当教材,而且,可以算得上是笛子品类中,西部乐曲的代表作了。”
手中的曲谱,赫然写着一行字。
【《大漠》C调筒音5】
“陈教授,您也是笛子出身,您应该知道的,疆域西部风格的笛子曲一般都是小调笛。”
听了姚斌的话,陈教授撇了撇嘴。
非常能够具象化的考察学生的水准。
甚至对于一些艺考生来说,都“简简单单”。
“如果只看技巧的话,其实并不算很难,只需要业余八到十级左右的入门水准,大概就是笛子吹上个四五年的样子,即可没什么太大困难的上手。”
“在这首曲子的表演上,笛膜的选用不能太松,甚至可以直接贴胶带,这样反而会更加突出西域音乐的神秘感。”
“嗯,知道,敢打破先例,用C调大笛反过来增加西部音乐的苍凉和神秘感,还反而利用大笛比较忌讳的吐音,大段使用,再加上气颤音,音色的增加,让表现力增色许多.”
陈教授为不可察的点了点头。
“在你看来,这首曲子的难度如何?”
细节处的把控实在是很难。
姚斌乐呵呵的开口道。
陈教授虽然是笛子出身,但现在,主攻的是古代音乐史类的理论研究。
说“简简单单”,但能吹出个人样来确实极难。
“对,而且我还发现一个有意思的地方。”
如果非要用一个字来形容,那便是“新”!
非常的新派。
将起伏控制好。
可连着两首音乐都受到业内这样的赞誉,还是一时之间让陈教授有些怀疑。
“我现在就去问问李景霖,如果李景霖愿意同意的话,我马上就找我们院长。”
可反而是这种像是“巧合”的野蛮植入,反而让整体显得无比优秀。
新思维,新尝试,新表达。
其真正的难点,在于控制,即音量,音色,强弱等多方面的变换与对比,这个难点,反而是十分基础的东西,却十分考验掌控力。
“.”
还是这首笛子曲。
颇有一种“其实他才是最懂笛子的”感觉。
无论是古筝曲。
“总而言之,这首曲子,在业内,那真的是凤毛麟角。”
可想要吹好,吹的有感觉,那实在就难了许多倍。
之所以说这首曲子适合作为教学音乐,这便是因为
想要吹下来,这个门槛实际上不算很高。
这是基础的,但也是极难的,这首曲子在表达上,非常依赖于这样的控制力。
陈教授点点头。
“但如果要表达好,将音乐的表达做好七七八八,没个演奏级水准是不行的。”
这曲子,显得李景霖似乎并没有那么懂笛子,因为,和常规的笛子曲差异很大。
姚斌沉吟片刻,仔细思索了一下,才组织好语言,认认真真的开口道。
陈教授挠了挠脸,显得有些麻。
在笛子上的眼光肯定还是有的,知道李景霖这首曲子有亮点。
听了姚斌的话,陈教授哈哈一笑。
“并且,十分优秀,十分具有代表性与突破性,所以我才会说,这实在是太适合作为教学曲目了,尤其是曲子与MIDI的配合,非常的现代化。”
技巧什么的,好处理。
到现在,陈教授突然有了一种.自己是不是已经老了的感觉。
简单片面的形容一下,便是
该强的时候得强,该弱的时候你也必须弱下来。
曲子的技巧上其实并不算特别硬核。
听闻陈教授的问题。
“不用,你直接找你们院长就行了,李景霖早就跟我交代过了,只要保证好署名工作,这些事情都没问题。”
“那太好了!”
姚斌眼前一亮,简直是太开心了。
作为国内非常有名的青年演奏家,姚斌实际上也是在母校任教的。
央音民乐系。
这段时间里,姚斌是带了一个和自己很合得来的徒弟。
自己的这位徒弟啊,哪里都好,技巧很强,但就是表达的时候实在是太粗糙了。
不够细腻。
咋说呢,简单翻译便是
“没有歌唱性,从头到尾一个味道。”
吹的很好,技巧,节奏,气息,各方面把控的都到位,可就是很刻板,像机器,不像人。
眼下,这首《大漠》,简直太适合给自己学生作训练了。
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姚斌的回答,在陈教授的意料之内。
可就算是在意料之内,陈教授依然陷入了短暂的沉默。
只不过因为之前有了例子,这次便想着问一问。
万没想到,还真就可以当教材?
“确实可以?”
“确实可以!”
姚斌看着手中的曲谱,笑吟吟的点点头。
“不仅可以当教材,而且,可以算得上是笛子品类中,西部乐曲的代表作了。”
手中的曲谱,赫然写着一行字。
【《大漠》C调筒音5】
“陈教授,您也是笛子出身,您应该知道的,疆域西部风格的笛子曲一般都是小调笛。”
听了姚斌的话,陈教授撇了撇嘴。
非常能够具象化的考察学生的水准。
甚至对于一些艺考生来说,都“简简单单”。
“如果只看技巧的话,其实并不算很难,只需要业余八到十级左右的入门水准,大概就是笛子吹上个四五年的样子,即可没什么太大困难的上手。”
“在这首曲子的表演上,笛膜的选用不能太松,甚至可以直接贴胶带,这样反而会更加突出西域音乐的神秘感。”
“嗯,知道,敢打破先例,用C调大笛反过来增加西部音乐的苍凉和神秘感,还反而利用大笛比较忌讳的吐音,大段使用,再加上气颤音,音色的增加,让表现力增色许多.”
陈教授为不可察的点了点头。
“在你看来,这首曲子的难度如何?”
细节处的把控实在是很难。
姚斌乐呵呵的开口道。
陈教授虽然是笛子出身,但现在,主攻的是古代音乐史类的理论研究。
说“简简单单”,但能吹出个人样来确实极难。
“对,而且我还发现一个有意思的地方。”
如果非要用一个字来形容,那便是“新”!
非常的新派。
将起伏控制好。
可连着两首音乐都受到业内这样的赞誉,还是一时之间让陈教授有些怀疑。
“我现在就去问问李景霖,如果李景霖愿意同意的话,我马上就找我们院长。”
可反而是这种像是“巧合”的野蛮植入,反而让整体显得无比优秀。
新思维,新尝试,新表达。
其真正的难点,在于控制,即音量,音色,强弱等多方面的变换与对比,这个难点,反而是十分基础的东西,却十分考验掌控力。
“.”
还是这首笛子曲。
颇有一种“其实他才是最懂笛子的”感觉。
无论是古筝曲。
“总而言之,这首曲子,在业内,那真的是凤毛麟角。”
可想要吹好,吹的有感觉,那实在就难了许多倍。
之所以说这首曲子适合作为教学音乐,这便是因为
想要吹下来,这个门槛实际上不算很高。
这是基础的,但也是极难的,这首曲子在表达上,非常依赖于这样的控制力。
陈教授点点头。
“但如果要表达好,将音乐的表达做好七七八八,没个演奏级水准是不行的。”
这曲子,显得李景霖似乎并没有那么懂笛子,因为,和常规的笛子曲差异很大。
姚斌沉吟片刻,仔细思索了一下,才组织好语言,认认真真的开口道。
陈教授挠了挠脸,显得有些麻。
在笛子上的眼光肯定还是有的,知道李景霖这首曲子有亮点。
听了姚斌的话,陈教授哈哈一笑。
“并且,十分优秀,十分具有代表性与突破性,所以我才会说,这实在是太适合作为教学曲目了,尤其是曲子与MIDI的配合,非常的现代化。”
技巧什么的,好处理。
到现在,陈教授突然有了一种.自己是不是已经老了的感觉。
简单片面的形容一下,便是
该强的时候得强,该弱的时候你也必须弱下来。
曲子的技巧上其实并不算特别硬核。
听闻陈教授的问题。
“不用,你直接找你们院长就行了,李景霖早就跟我交代过了,只要保证好署名工作,这些事情都没问题。”
“那太好了!”
姚斌眼前一亮,简直是太开心了。
作为国内非常有名的青年演奏家,姚斌实际上也是在母校任教的。
央音民乐系。
这段时间里,姚斌是带了一个和自己很合得来的徒弟。
自己的这位徒弟啊,哪里都好,技巧很强,但就是表达的时候实在是太粗糙了。
不够细腻。
咋说呢,简单翻译便是
“没有歌唱性,从头到尾一个味道。”
吹的很好,技巧,节奏,气息,各方面把控的都到位,可就是很刻板,像机器,不像人。
眼下,这首《大漠》,简直太适合给自己学生作训练了。
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